Conferencias Estudiantiles, especialmente con los estudiantes tímidos preocupados acerca de su grado o rendimiento académico, a menudo puede ser un poco incómodo tanto para el profesor y el alumno. ESL (Inglés como Segundo Idioma) estudiantes, a veces inseguros acerca de su pronunciación o vocabulario, pueden sentirse particularmente ansioso.
ESL y otros profesores de inglés tienen que encontrar maneras de reducir la ansiedad de los estudiantes, proporcionar un lugar seguro para los estudiantes de inglés para hablar, proporcionar retroalimentación sobre el trabajo del estudiante, y defender los estándares académicos
.
En general, me parece conferencias estudiantiles muy productivo y satisfactorio porque se tiene la oportunidad de trabajar realmente con un estudiante universitario en sus escritos y asignaciones. A menudo siento que aprendo tanto como yo enseño en estas conferencias estudiantiles 20-30 minutos.
A veces, sin embargo, tengo conferencias torpes. Si el estudiante ha plagiado, entonces esto no puede ser evitado. Esos momentos, lo que me da miedo, no se pueden evitar. Así son las cosas.
Sin embargo, a veces, como ocurrió el semestre pasado, una de ESL (Inglés como Segundo Idioma) estudiante es tan tímido, tan tímido y tan inseguro que hablan en voz tan baja que ni siquiera puedo escuchar . A veces me inclino hacia delante y les pido que por favor hable un poco más fuerte.
Si un estudiante continúa en el mismo volumen bajo, podría disculparme por mi mala audición y otra vez solicitar que hablar. ¿Qué se hace en la tercera petición?
"Por favor, hable un poco más fuerte para que pueda oírte."
¿Era esto también de particular? Quería decir: "Si yo no te puedo oír, se le entendió mal. Quiero entender usted. Speak up !!"
La paciencia, esta vez, dio sus frutos. El estudiante levantó su voz a un nivel audible, y respondió: "Está bien."
"Es bueno saber que usted", le contesté.
Nos dirigimos a tener un fin productivo de conferencia semestre.
maestros de ESL en todos los niveles, desde la escuela primaria y la escuela secundaria a la escuela y la universidad para adultos Inglés y deben hacer hincapié en la importancia de la expresión del estudiante siendo comprensible. Eso incluye hablar en voz alta lo suficiente para que los socios de la conversación, compañeros de clase y los instructores pueden oír
En resumen:.
Los estudiantes deben hablar en las conversaciones, conferenc