Esta fase es generalmente considerado como la representación de la segunda etapa en el desarrollo del niño, el de la infancia de ser el primero. Esta etapa se alcanza normalmente entre las edades de 12 meses y 36 meses.Durante esta segunda etapa, el niño se desarrolla rápidamente las habilidades sociales necesarias, así como la capacidad de moverse a sí mismo sobre. Antes de toddling, una forma inestable de caminar, el niño puede ir a través de los movimientos instintivos de tratar de caminar, mientras que la celebración en objetos cercanos como apoyo.
El desarrollo de esta segunda fase puede variar de un niño a otro. En consecuencia, no es raro que un niño se convierta consumado en ciertas habilidades, como caminar, mucho antes de otras habilidades, como hablar, se dominan. Además, los niños de la misma edad de la misma familia pueden desarrollar habilidades particulares en marcadamente diferentes períodos de tiempo. Alrededor de la edad de dos años, muchos niños retratan características de comportamiento que abarcan arrebatos de mal genio.
De hecho, dependiendo del niño y su entorno, esta fase puede llegar tan temprano como nueve meses de edad. En este momento de su desarrollo, el niño se ha dado cuenta de que puede aventurarse más allá de los reinos de su madre y en un nuevo y desconocido entorno que instintivamente debe investigar. Desde la edad de dos años a alrededor de cinco años de edad, el niño está tratando de afirmar su recién encontrada independencia, una búsqueda que en última instancia continuará hasta bien entrada su adolescencia.
Durante este período, por lo que es importante que los límites de esta investigación están claramente definidos, así como inculcar en el niño los aspectos de comportamiento que son aceptables y las que no se puede permitir que vaya sin control. Whist son los niños pequeños, no debe haber un fuerte énfasis en el control de esfínteres, que se refiere al proceso mediante el cual se anima a un