El desarrollo del lenguaje comienza mucho antes de que las primeras palabras son habladas por un niño. Un recién nacido se comunica sus necesidades a través del llanto y pasa a hacer contacto visual y una sonrisa en los primeros meses de vida.
En este artículo, se pondrá de relieve el proceso de cómo el lenguaje se desarrolla en el niño preescolar.
Los tres requisitos previos para el desarrollo normal del lenguaje en los niños son la inteligencia adecuada, audición funcional y buenas habilidades sociales, todo ello en el contexto de un ambiente estimulante.
A unos 8 meses de edad, muchos los niños comienzan el balbuceo, que es un precursor para el desarrollo de un vocabulario de una sola palabra entre las edades de 12 a 18 meses.
Como repertorio de palabras sueltas del niño aumenta, la capacidad de utilizar dos o más palabras juntas desarrolla a menudo en aproximadamente dos años de edad.
A nivel de una sola palabra, el niño utiliza normalmente sustantivos o palabras de nombres. El uso de verbos o palabras de acción es esencial para el desarrollo de dos o más palabras juntas. Por ejemplo, "cenar", "patear la pelota".
En las tres palabras etapa el niño utiliza una frase básica. Por ejemplo, "Boy comer la cena", "Chica pelota Kick"
En esta etapa, el enunciado no es gramaticalmente correcta, pero se compone de las palabras que llevan información.
Esta frase básica de tres palabras pueden ser ampliado en una de dos maneras, es decir, por el aumento de la longitud- "Boy come la cena en la cocina" o por la inclusión de Gramática- "El niño está comiendo la cena".
Es común que los niños pequeños para aumentar la longitud de sus declaraciones antes de incluir la gramática.
Junto a este desarrollo del lenguaje expresivo, la articulación del niño también están desarrollando, lo que se traduce en su discurso cada vez más inteligible como la longitud de sus expresiones aumenta al mismo tiempo.
Vale la pena señalar que hay una gran variación en la edad en que los niños llegan a los diferentes hitos en el desarrollo del lenguaje expresivo.
Muchos niños con audición normal y la inteligencia pueden tener retraso en el desarrollo del lenguaje expresivo para una otr más de las siguientes razones:
Tal vez sus necesidades están siendo satisfechas sin necesidad de que hablen; un hermano mayor puede estar hablando para ellos; pueden tener habilidades de comunicación