El perro puede indicar que no está seguro, confundido, nervioso, feliz, emocionado, y así sucesivamente. El estado emocional del perro es una consideración importante en la dirección de la formación, como un perro que está estresado o distraído no aprenderá efficiently.According a la Teoría del Aprendizaje hay cuatro mensajes importantes que el controlador puede enviar al perro: Recompensa o liberar markerCorrect comportamiento. Te has ganado un premio. Por ejemplo, "Libre", seguido de un comportamiento reward.BridgeCorrect. Continuar y usted ganará un premio. Por ejemplo, "bueno" .
No recompensar el comportamiento markerIncorrect. Trate otra cosa. Por ejemplo, "Uh-uh" o "Inténtalo de nuevo" comportamiento .Punishment markerIncorrect. Se han ganado el castigo. Por ejemplo, "No" .Using señales o palabras coherentes para estos mensajes permite al perro a entender más rápidamente. Si el manejador veces dice "bueno" como un marcador de la recompensa y, a veces como un puente, es difícil para el perro para saber cuando se ha ganado un reward.Rewards pueden ser dulces, juego, alabanza, o cualquier cosa que el perro encuentra gratificante.
Si no se recompensa después del marcador recompensa disminuye el valor del marcador de la recompensa y hace que el entrenamiento más difficult.These cuatro mensajes no tienen que ser comunicados con las palabras, y las señales no verbales son de uso frecuente. En particular, clickers mecánicos se utilizan con frecuencia para el marcador recompensa. Las señales de mano y el lenguaje corporal también juegan un papel importante en el aprendizaje para dogs.
Dogs por lo general no generalizan comandos fácilmente; es decir, un perro que ha aprendido un comando en un lugar y situación particular puede no reconocer inmediatamente el comando a otras situaciones. Un perro que sabe "abajo" en la sala de estar puede sufrir una verdadera confusión si se le pregunta a "abajo" en el parque o en el coche. Tendrá que ser retaught