Historia
Westtown School abrió sus puertas en mayo de 1799. Fue fundada por cuáqueros de Filadelfia que querían preservar y transmitir a sus hijos las creencias que eran fundamentales para ellos. Levantaron el dinero para construir un internado y compró 600 acres de tierra en el viaje en autobús condado rural-a Chester día completo desde Filadelfia-donde podrían proporcionar una educación "guardado" en un ambiente saludable lejos de las influencias seculares de la ciudad.
Durante muchos años Westtown era casi autosuficiente, con el campus proporcionar materias primas utilizadas en la construcción de sus edificios y alimentos para las personas que vivían y trabajaban en la escuela.
Aunque tenían clases separadas hasta cerca de 1870, el Westtown la educación los niños y niñas que se ofrecen era la misma, incluso en los primeros años de la escuela, lo que refleja la creencia de los cuáqueros en la igualdad de todas las personas. Los estudiantes estudian la lectura, caligrafía, gramática, matemáticas, geografía y ciencias.
Niños aprendido habilidades prácticas tales como la topografía y la contabilidad, y las niñas tenían clase de costura.
Las colinas y tierras de cultivo en el que Westtown School fue -y sigue situada-se prestaba a muchas horas de exploración y recreación para los estudiantes y maestros. Cenas Camp, senderismo, observación de aves, trineo y patinaje sobre hielo en el estanque estaban entre las actividades que disfrutan los estudiantes. Una joven estudiante, Samuel L. Allen, quien asistió a Westtown 1.
852-53, nunca olvidó la alegría de cabotaje por las colinas cubiertas de nieve en Westtown. Mientras trabajaba en los últimos años en diseños de trineo por su empresa de fabricación, Allen envió modelos para ser probado en las colinas de Westtown. Uno de estos trineos fue el folleto flexible, patentado en 1889.
Los 1880 trajo grandes cambios físicos a Westtown. El edificio principal fue sustituido por una estructura diseñada por el arquitecto Addison Hutton, que se completó en 1888 y todavía está en uso hoy en día.
Durante el siglo 20, el cuerpo estudiantil y el currículo tanto se hizo más diversa. Se añadieron las artes visuales y escénicas, por ejemplo, y no cuáqueros, fueron admitidos los estudiantes afro-americanos e internacionales. El compromiso de Westtown al servicio se hizo más explícita con la creación del Programa de Trabajo y la Red de Servicio.
En el siglo 21, Westtown ha puesto un én