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El comportamiento de los niños, quién tiene la culpa?

nseñarle. No lo voy a recibir clases debido a la forma los niños cambien de opinión tan a menudo, que no voy a estar fuera esa cantidad de dinero. Sobre todo cuando hay tantos recursos gratuitos en la web. El único problema es que mientras estoy enseñándole, voy a terminar aprendiendo a tocar a mí mismo (definitivamente hay peores cosas que podría ser el aprendizaje). En mi tía y la casa de los tíos, él consiguió una X-Box 360, no importa lo que su comportamiento había sido. Este sería un ejemplo del equilibrio entre la recompensa y el castigo versos un desequilibrio.

No importa lo mucho que lo compran, él todavía se comporta mal porque sabe que puede. Otro lugar que muchos padres se confunden es que con las evaluaciones y /o medicamentos psiquiátricos. Algunos padres creen que arreglan sus hijos están bien cuando no importa cuán consistentes son, no importa lo mucho que el padre trata con honestidad y trabaja en ello, el niño aún se porta mal constantemente. En este caso, si el padre quiere admitirlo o no, puede haber un problema psiquiátrico o emocional, y el niño definitivamente necesita ser evaluado.

Otro problema que cae aquí es los padres que creen que si consiguen su hijo sea evaluado, entonces el niño será puesto en toda una serie de medicamentos y se convertirá en un zombi caminando. Esto no es cierto, un padre siempre ha decir en el tratamiento médico de su hijo, la única manera de que esto no es el caso es si el psiquiatra determina que el niño es un peligro para sí mismos u otros, y luego va a admitir al niño en una institución infantil para la observación y van a consultar con los padres antes de poner al niño en algún medicamento para que, si es posible resolver los problemas sin la medicación que se puede hacer.

También hay otro tipo de padre que cae en esta zona, este es el tipo de persona que mi tía es. El padre que cree que la medicación puede arreglar todo, que piensan que no hay nada de malo en sus habilidades como padres, todo es culpa del niño (o por culpa de sus problemas médicos /psiquiátricos) y que todo puede ser fijo si el niño es sólo poner en más medicamento o medicamentos fuertes.

Este no es el caso, en cada relación adulto-niño es necesario que haya una base de la buena disciplina y confiar en que si la acción Un sucede entonces consecuencia Un sucede y si la acción B ocurre entonces sucede consecuencia B. Una vez que el adulto ha establecido esta relación con el niño luego desde allí si todavía hay problemas de los adultos i

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