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Cebado selectiva a través de recursos mentales: Parte 2 de 2

Esta cuenta, incluso en su forma esquelética, nos permite explicar algunos de los resultados que ya hemos mencionado, induciendo casos de '' fuga '' en la atención selectiva. En general, no se está preparando para el canal desatendido, y lo que no se percibe su contenido. ¿Pero qué sucede si el canal desatendido pasa a contener su nombre? Los detectores para este estímulo estarán bien preparados, ya que están expuestos con frecuencia a su propio name.

Therefore, estos detectores (preparados) se disparará, y percibirán su nombre, incluso si esta entrada se encuentra en el canal desatendido. Lo mismo es cierto para las palabras personalmente importantes. Esta noción de cebado selectivo también nos permite explicar algunos otros resultados. Por ejemplo, los sujetos tienen un tiempo relativamente fácil en el remedo mensajes regulares y predecibles. Es más difícil de sombra menos predecibles mensajes secuencias de palabras al azar, o incluso texto que no comprenden (por ejemplo, Moray, 1959;. También ver Neisser y Beckle, 1975).

Esto encaja con el cebado, idea: Con mensajes predecibles, se puede anticipar con mayor facilidad lo que será la próxima señal, y por lo tanto uno puede más fácilmente privilegiada a sólo los detectores adecuados. Con mensajes imprevisibles, usted no sabe lo que se viene y lo que no puede preparar y asistir es difficult.Thus. varios resultados pueden explicarse en estos términos: Asistimos al tomar las etapas de preparación para una próxima estímulo. es decir, cebando las vías pertinentes. Una vez que estamos preparados, la percepción se ve facilitada.

Por la misma razón, en muchos contextos, ignoramos simplemente por no hacer nada, es decir. no nos preparamos, por lo que las entradas caemos, por así decirlo en '' oídos no sintonizados ".

Una vez más, sin embargo, esto plantea nuevas preguntas. Por ejemplo. el sentido común nos dice que hay límites a nuestra capacidad de prestar atención. Si intenta leer un libro mientras se escucha una conferencia compleja, es probable que entender el libro o la lectura, pero no ambos. Al asistir a un canal que hemos visto, se oye más bien poco de la otra canal.

Lo que diferencia a estos límites? Si atendemos a los estímulos cebando los detectores pertinentes, entonces ¿por qué no nos prime dos conjuntos de detectores (uno para cada mensaje entrante) al mismo tiempo?

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