Thechild es la gestión de su habilidad de mutuallyself-aseguramiento, como caminar a un juguete preferido y communalexploitation, tales como conseguir a alguien para conseguir que el peluche oso. El communalgrowth para el niño de este centro de la edad sobre la consecución de un sentido de sí mismo, mientras que bajo la presión de pensamientos de vergüenza para su individualización. Esto es una consecuencia de la estrecha relación que gritar en el nosychild en sus "terribles dos años". La misión de VES es dotar a los maestros con las habilidades necesarias para enseñar a los niños pequeños.
Se hace hincapié en la enseñanza de aspectos teóricos cavando en psicología infantil, el crecimiento y el desarrollo del niño, la salud y la nutrición, y cuidado de niños y de gestión. Sin embargo, los planes de estudio de formación docente (India) están canalizados hacia ";;;; aplicación práctica ';;;;.
Todas las asignaturas del currículo de formación del profesorado de la India finalmente se funden en un todo compuesto y nuestros estudiantes que están recibiendo una formación la formación del profesorado (India) se les enseña cómo aplicar sus conocimientos de forma práctica en la vida real situations.We centrarse en hacer que nuestros alumnos que están sometidos a cursos de formación del profesorado (India) a comprender la psicología del niño ;;;; s cuando guiando él.
Nuestros alumnos que se someten a cursos de formación de profesores están capacitados para ser proactivos en el aula y para estar siempre listo para guiar, ayudar, apoyar y que se preocupa por los niños bajo su cuidado. Seguimos recordando a nuestros alumnos que su objetivo debe ser estimular al niño ';;;; s fervor por el aprendizaje por lo guiaba sin interferir con sus instintos naturales.
El Cuidado de la Primera Infancia y Educación (AEPI) Coursecaters a los niños en el grupo de edad de 3-6 años.
Los niños son más educables en este grupo de edad