Revistas académicas están haciendo un montón de dinero para las descargas de los artículos, mientras que los profesores que escriben los artículos de conseguir nada del dinero. Acabo de firmar todos mis derechos a un artículo a cambio de la publicación. El artículo que escribí es probable que gane el editor un montón de dinero, ya que es sobre un tema ampliamente discutido para las ciencias sociales.
Las publicaciones son las piezas centrales de la carrera académica. Los académicos no sólo deben publicar pero queremos compartir nuestras ideas a través de la publicación.
Estamos trabajando de forma gratuita. Existe la esclavitud, cuando están en el poder hacer un ingreso fuera de las personas que producen los bienes que los de venta de energía y los trabajadores reciben ningún dinero por su trabajo. Facultad merecen compartir los ingresos que genera nuestro trabajo para los editores de las revistas. Esta es una idea cuyo momento ha llegado.
Como mínimo, no deberíamos tener que ceder nuestros derechos para publicar artículos en los que queremos publicarlos. Podemos hacer el dinero para nosotros mismos de nuestro propio trabajo.
Sitios como lulu.com generan honorarios para aquellos que publican material. Podemos cobrar tarifas razonables y no los $ 30 o más que los editores cobran. Incluso podemos permitir descargas gratuitas.
Espero que otros profesores ver la injusticia de esta situación y negociar con los editores acerca de esta práctica. Los editores se benefician enormemente de los académicos de trabajo están obligados a hacer a fin de ser académicos.
Si los académicos están buscando fuentes adicionales de ingresos, sólo tienen que insistir en que los editores de revistas nos pagan regalías.
< p> Imagina la indignación si le dijimos a nuestros alumnos que, a fin de obtener una calificación para un curso, deben ceder sus derechos a los documentos que escribieron y los profesores harán que todo el beneficio de sus papeles.
Los académicos deben publicar a fin de ser académico. ¿Cuál es la diferencia entre la práctica de los editores y de la absurda situación de chantajear a los estudiantes para que entreguen sus derechos a la facultad?
Jane F. Gilgun
Universidad de Minnesota, Twin Cities, EE.UU.
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