¿Cómo frustrante que es para saber que a pesar de haber intentado muy duro para estar al tanto del problema de tarea, las cosas siguen yendo mal. Cada noche, cuando mi hijo llega a casa que busco su mochila para hacer la tarea. Por supuesto siempre hay anuncios de eventos, formularios y hojas de permiso que tienen que ser ordenados a través, pero rápidamente me llegan a la tarea. Mis hijos profesores han organizado su carpeta bastante bien para nosotros. Cada noche me miro por su libro de agenda.
Se trata básicamente de un organizador de estilo calandria, cada día, escribe en el día y la fecha y cada noche, tanto de sus profesores escriben en su tarea para mí. A su nivel de edad los niños son en realidad supone que debe estar haciendo esto por sí mismos, pero mi hijo tiene un organizador época terrible, para que lo haga por él. Cada día se divide en asignaturas y si hay, por ejemplo, documentos de matemáticas a fin, se lo dijo a la categoría de matemáticas para ese día. Entonces miro en la carpeta de tareas de naranja.
Han escrito un nombre de maestros en cada uno de los bolsillos interiores y las hojas de trabajo para esos días están en el bolsillo de la maestra apropiada. Me siento con mi hijo, después de la cena y de un corto período de tiempo de juego, y empezar.
Por lo general se inicia con las matemáticas. A mí me parece la más tediosa. Todos y cada problema que digo en voz alta, y le requiero para contar hacia fuera en sus dedos. A veces uso mis dedos para mover las cosas, y escribe la respuesta.
Entonces hago los problemas de la historia, por lo general los leo a él, y le digo exactamente lo que los números que necesita para escribir, o digo, así que ¿cómo muchas chicas estaban allí, y cuando él me dice que la respuesta que yo digo está bien escribir tres, entonces yo digo y cuántas niñas fui, y de nuevo cuando dice cuántos digo ok así que escribo menos dos. Ahora ponga tres dedos y tomar distancia de dos cuántos quedan. Se trata de todas las noches, cada problema, se necesita mucho tiempo.
Se pierde la atención rápidamente por lo que tengo que decir cosas como: "Vamos ponerse a trabajar, o mover el lápiz, o presten atención!"
Luego está la ortografía. Se trata de un montón de escritura. Odia a escribir. Si tiene que escribir palabras tres veces cada Puedo configurar un documento para él con las palabras en la parte superior y la numeración de una hasta tres debajo de ella. A veces su maestro ya ha configurarlo para él. Por