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Tareas y autista Children

ajar y yo no llegan a los deberes con plena atención uno a uno. Esto significa que le pido a él para empezar o tratar sin mí, y esas noches solía meta la pata, o en realidad no trato. En mi defensa Sé que a veces las cosas en la escuela van mal y envían casa las cosas que no pueden hacer, así que tal vez ellos puedan entender que a veces las cosas salen de esa manera en casa también.

La otra noche, le pregunté a mi hijo mayor que le ayudara y que luchó y luchó, y me gustaría venir y arreglar las cosas y tan pronto como me fui de nuevo a lo que estaba haciendo comenzaron a pelear de nuevo, así que me enojé y me puse a los dos a la cama, y ​​la tarea no se hacen. OH también.

También me di cuenta de que muchos de sus papeles de matemáticas se encontraban todavía en la carpeta de tareas y escribió una nota en la agenda que tenían que ser entregados, pero antes de la nota fue recibido, tuve que tener una conversación preocupado por su maestro que en realidad me preguntó si yo no le estaba dando suficiente apoyo en casa.

Traté difícil no hacer una mueca. Si supieras lo difícil que es pasar por estas cosas tarea cada noche una y otra vez, y yo estoy allí con él, créeme. Si él no está llenando su agenda para usted y no terminar su trabajo en clase, entonces créeme que iba a hacer nada en casa sin una fuerte presencia de los padres. Le gusta, y yo sé que ella no puede venir a visitarme en casa para ver si estoy haciendo las cosas bien la manera de que pueda visitar a su clase en la escuela, pero que estaba un poco contundente. Así que no se está convirtiendo en sus papeles.

¿Qué se supone que debo hacer al respecto? Hay días cuando llega a casa sin nada en su mochila en absoluto. ¿Debo ir a hablar con ella para ver si ella le está dando el apoyo adecuado. Yo no puedo hacer las cosas que no están allí.

Hoy me metí en problemas por hacer papeles que estaban en la carpeta de tareas, pero no está escrito en el orden del día, por lo que no se supone que debe hacer. No había ninguna nota en la agenda que dijo dejarlos en blanco. Esta fue una nueva forma de hacer la ortografía que él acababa de comenzar y yo no sabía qué hacer con ellos.

Sentí que era más seguro para seguir adelante y conseguir que acabar con ellos, y luego a correr el riesgo de que obtendría un cero por no hacerlas. Me equivoqué, y cuando entré como voluntario me dije que estaba equivocado. Ahora sé que el maestro no significa conseguir lo aggitated, excepto que toda la clase había hech

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