" En el contexto de la crisis de alfabetización adolescentes reportados, donde caen bígaro y Chastain? Ciertamente, como los estudiantes de AP procedentes de entornos de privilegio no es probable en riesgo de fracaso escolar, ya que se define normalmente. Decodificación de impresión para ellos era al parecer un juego, y en busca, como lo implica el bígaro, tenía prioridad sobre la lectura de texto impreso. Los muchos notable museo objetos Vibram FiveFingers Zapatos (https://www.vibramshoesonsales.
com) que interesa a las dos niñas, tales como prendas de vestir y africanos máscaras de la guerrera, no animan a leer los textos impresos fácilmente disponibles sobre esos y otro museo objetos. Este fue también el caso con otros adolescentes en el study.Take por ejemplo el siguiente intercambio entre otros dos participantes adolescentes, Bart y Clifford. Ellos, como el bígaro y Chastain, se identificaron como estudiantes de AP y blanco, y recorrieron el Bedford por su cuenta ya su propio ritmo.
Además, los dos chicos eran tanto de hogares académicas; cada uno tenía un padre que estuvo involucrado en la educación superior. La siguiente conversación tuvo lugar mientras estaban frente a una exposición Bedford titulado "Herramientas del arte de la Historia", que fue acompañado por 14 etiquetas de texto impresos y tres paneles de texto descriptivas: Bart: [mirando en el caso] Amigo, eso es una especie de martillar Clifford:! Es genial Bart: Y eso lo debe ser para la molienda corn.Clifford: Al igual que un mortero. Tal vez para medicine.Bart: Amigo, que parece un lamp.
Clifford: Y que se parece a Shiva, la diosa del caos. Eso podría ser ella. Estoy interesado en Hinduism.Bart: Eso es cool.Clifford: Estaba Lookin en este [señalando en el caso]. Son como nunchakus. Mi amigo Jason le gusta jugar con nunchucks mucho. Es en marcial arts.Throughout sus experiencias de los museos,