La transición a un niño con necesidades especiales en Adulthood

Es importante que estos estudiantes ya sus padres a entender sus derechos en una institución postsecundaria y saben cómo esos derechos difieren de los derechos que tenían en la escuela secundaria. Instituciones de educación superior no pueden discriminar a los estudiantes con discapacidades, pero no están obligados a identificar las necesidades especiales de sus estudiantes como las escuelas públicas son. Si un estudiante cree que es posible que necesiten un colegio para hacer los arreglos para satisfacer sus necesidades, entonces tendrán que solicitar un ajuste académico.

Ajustes académicos incluyen cosas como el registro prioritario, reducir una carga académica, proporcionando tomadores de notas o intérpretes de lengua de signos, proporcionando tiempo adicional para las pruebas y el equipamiento de computadoras de la escuela con la pantalla de lectura. Es la responsabilidad del estudiante para solicitar una consideración importante como adjustment.Another para los padres de un niño con necesidades especiales de maduración es la vivienda. En algún momento, viviendo en casa ya no será una opción.

Las familias tendrán que hacer una investigación significativa en sus opciones. ¿Será que el niño sea capaz de vivir en paz? ¿O será que él o ella requerirá un hogar de grupo o alguna otra forma de vivienda de apoyo? Esto se debe decidir con suficiente antelación de manera que no es un problema durante el estrés de una enfermedad a los padres o la muerte. Al crecer y pasar a la edad adulta es difícil para cualquier adolescente, y más aún para un niño con necesidades especiales. Sin embargo, la planificación adecuada puede ayudar a que la transición sea más fácil para toda la familia.