Los estudiantes están matriculados en cuatro clases por semestre. Una vez que completen el material del curso pueden inscribirse en otro curso, incluso si es en el mismo semestre, dijo Oates. Los profesores de la escuela son responsables de supervisar las clases y ayudar a los estudiantes con conceptos que no entienden, dijo Oates. "Elimina la talla única para todos de aprendizaje en el aula tradicional", dijo Oates. "El centro de aprendizaje de rendimiento permite a los estudiantes aprender a su propio ritmo porque el enfoque de molde no funciona para todos los estudiantes.
" Un entorno empresarial Además de los cambios en la instrucción, la jornada escolar también está estructurado de manera diferente. Las clases comienzan a las 9 de la mañana y terminan a las 4 pm, y los estudiantes son emparejados con mentores en su campo a la sombra durante el año. Mosley estudiantes completarán una pasantía durante sus últimos años, dijo Oates. "Nuestro objetivo aquí no es sólo en lo académico, pero queremos preparar a los estudiantes para la educación post-secundaria o su carrera elegida", dijo Oates.
"Nuestra meta es que los estudiantes que entran, toman sus clases y seguir adelante." Los estudiantes deben aplicar y entrevista a formar parte de la escuela, dijo Oates. Dijo que también están obligados a usar uniformes, que consisten en blancos, camisas de polo de color azul o negro azul marino y caqui, pantalones azules o negros de la marina, para ir junto con el entorno empresarial de la escuela. El centro de aprendizaje de rendimiento es un modelo nacional elaborado por Comunidades en las Escuelas, una organización que se centra en la prevención de la deserción escolar de los estudiantes.
El primer centro de aprendizaje actuación se inició en Georgia sobre el año anterior. Según las Comunidades Georgia en el sitio web de las Escuelas, en la actualidad hay 29 sitios en el estado. El modelo ha sido dupl