El redescubrimiento de las obras de Aristóteles -. De más de 3000 páginas de que lo haría con el tiempo ser traducido - alimentado un espíritu de investigación en los procesos naturales que ya habían comenzado a surgir en el siglo 12.
Algunos estudiosos creen que esta estas obras representan uno de los descubrimientos más importantes documentos de la historia intelectual de Occidente. Richard Dales, por ejemplo, llama al descubrimiento de las obras de Aristóteles "un punto de inflexión en la historia del pensamiento occidental." Después de Aristóteles vuelve a surgir, una comunidad de académicos, comunicarse principalmente en América, se aceleró el proceso y la práctica de tratar de conciliar la pensamientos de la antigüedad griega, y especialmente las ideas relacionadas con la comprensión del mundo natural, con los de la iglesia.
Los esfuerzos de esta "escolástica" se centraron en la aplicación de la lógica y pensamientos acerca de los procesos naturales a pasajes bíblicos aristotélica y tratar de probar la viabilidad de los pasos a través de la razón. Esta se convirtió en la principal misión de los profesores, y la expectativa de los estudiantes
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La cultura universitaria desarrollado de manera diferente en el norte de Europa que lo hizo en el sur, aunque el norte (principalmente Alemania, Francia y Gran Bretaña ) y las universidades del sur (principalmente Italia) tenía muchos elementos en común.
El latín era el idioma de la universidad, que se utiliza para todos los textos, conferencias, disputas y exámenes. Los profesores disertaron sobre los libros de Aristóteles para la lógica, filosofía natural, y de la metafísica; mientras que Hipócrates, Galeno, Avicena y se utilizaron para la medicina. Fuera de estos aspectos comunes, grandes diferencias norte y sur separados, principalmente en materia. Universidades italianas se centraron en derecho y medicina, mientras que las universidades del norte se centraron en las artes y teología.
Hubo claras diferencias en la calidad de la instrucción en estas áreas que eran congruentes con su enfoque, por lo que los estudiosos viajarían al norte o al sur en función de sus intereses y posibilidades. También hubo una diferencia en los tipos de títulos expedidos en estas univers