Todo lenguaje depende de dos principios generales. Primero. Las leyes fijas y constantes de la naturaleza que regulan la materia y la mente. Segundo. El acuerdo de los que lo usan. De acuerdo con estos principios debe explicarse todo lenguaje. No sólo es innecesaria, sino imposible para nosotros desviamos de ellos. Ellos siguen siendo los mismos en todas las edades y en todos los países. Debe ser el objeto del gramático, y de todos los que emplean la lengua en la expresión de ideas, para convertirse íntimamente familiarizado con su uso.
Es el negocio de la gramática de explicar, no sólo el lenguaje verbal, sino también los principios sublimes en los que todo el lenguaje escrito o hablado depende. Se forma una parte importante de la ciencia física y mental, el cual, explicó correctamente, es abundante simple y ampliamente útil en su aplicación a los asuntos de la vida humana y la promoción del disfrute humano. No se sostuvo que estamos asumiendo una posición más allá de las capacidades de los alumnos, que el curso aquí adoptada es demasiado filosófica. Tal no es el hecho. Los niños son filósofos de la naturaleza.
Todas sus ideas se derivan de las cosas tal como se presenta a sus observaciones. Ninguna madre aprende a su hijo a balbucear el nombre de una cosa que no tiene ser, pero ella elige los objetos con los que es más familiar, y que son más constantemente delante de él; como padre, madre, hermano, hermana. Constantemente apunta al objeto nombrado, que una clara impresión se puede hacer a partir de su mente, y la cosa significada, la idea de la cosa, y el nombre que la representa, están todos indisolublemente asociado juntos.
Si el padre está ausente, el niño puede pensar en él desde la idea o impresión que su persona y el afecto ha producido en la mente. Si la madre pronuncia su nombre con el que se ha convertido en familiar, el niño va a empezar, mirar a su alrededor para el objeto o cosa significada por el nombre, padre, y no ser capaz de descubrir, se establecerá contenta con la idea de él profundamente impresionado en la mente, y como se entiende claramente como si el padre estaba presente en persona. Así que con todo lo demás.
Una vez más, después de que el niño se ha familiarizado con el nombre del ser llamado padre; el nombre, la idea y el objeto en sí está íntimamente asociada a la madre Próximamente comenzará a enseñar otra lección;
tras más sin desviarse del curso que la naturaleza y la verdadera marca de la filosofía a cabo.