During el juego de rol, recopilar valiosa información de la evaluación informal acerca de la secuenciación, la imaginación, la construcción de oraciones, las habilidades de interrogatorio, la memoria, la calidad vocal, fluidez y pronunciación. Si es posible, siempre grabar la sesión por lo que no tiene que interrumpir el flujo parando para tomar notas. Animales: La mayoría de los niños les gustan los animales o por lo menos curioso sobre ellos. Usted no necesita un Labrador treinta libras, o bien, para captar su atención.
Una gran cantidad de niños como animales pequeños como hámsters, jerbos, gatitos /gatos o conejos. Permitir ellos, si no es alérgico, acariciar y mantenga a los animales, haciendo preguntas si tienen alguna. Si un animal con la piel no está disponible o no razonable para usted, trate de un pez de colores en un tazón pequeño o incluso un error, como una luciérnaga. Después de que el niño mira y hace preguntas sobre el animal, intente iniciar la evaluación. Dígale al niño que el animal (darle un nombre) realmente quiere oír tu escuchar sus respuestas y ver apuntar a las imágenes.
Deje que el niño mantenerlo, si esto alivia la tensión. Otros niños: A veces los niños responden mejor cuando otros niños están presentes. Esto se pone difícil, sin embargo, si un niño es tímido y el otro saliente. Si es posible, establecer el escenario para que el niño no se está probando y hacer que él /ella se siente como una parte importante del "juego". Dígale que usted necesita ayuda para obtener "Johnny" para hablar. Configurar un juego donde pueden tomar turnos con "Johnny" respondiendo a las preguntas del diagnóstico y el otro niño respondiendo preguntas alternas.
Si el niño es aún demasiado tímida, salir de la habitación por un momento, y usted probablemente se sorprenderá de la muestra de lenguaje se puede obtener a través de la observación. Como logopedas y maestros, es importante para nosotros obtener los resultados más válidos de las evaluaciones para tomar las mejores decisione