Fonología práctica para negocios Inglés Parte 1

Fonología práctica para Formación Empresarial

Parte A: Roleplay Chants

Imagine el siguiente escenario de la enseñanza: en clase, que ha establecido el escenario para un juego de rol , por ejemplo un grupo de Gerentes de reunión para decidir sobre su estrategia para una futura fusión, y que desea dar a los alumnos algunas frases útiles que pueden usar durante la reunión, tales como:

¿Puedo simplemente cortar aquí?

¿Qué parece que estamos diciendo es ...

No podría estar más de acuerdo.

¿Cómo se hace esto?

Þ Explique /aclarar el significado de las frases

Esto es obviamente importante como los estudiantes necesitan saber lo que significan las frases, pero cuán efectivo será esto en conseguir que recuerden /los utilizan durante el juego de rol? Sería tienden a depender de los "buenos" estudiantes de idiomas, que están constantemente dispuestos a experimentar con el lenguaje que ven.

Þ Haga que los estudiantes categorizan /orden /clasifican las frases

Una ventaja de este es que se basa menos en el profesor y puede fomentar la interdependencia que los alumnos trabajan juntos para hacer la tarea.

También puede ayudar a los alumnos recuerdan las frases durante el juego de roles, ya que podría sobresalir en la memoria del alumno durante la tarea.

Sin embargo, no prever mucho trabajo en la pronunciación, y los estudiantes no tendrán la oportunidad de practicar diciendo las frases antes de que el juego de rol.

Þ Perforar las frases con la clase

Esto, obviamente, dar a los estudiantes la oportunidad de practicar diciendo las frases, y también puede ser una ayuda para la memoria.

El problema con esto es que nos estamos centrando en la lengua de forma aislada.

Los estudiantes podrían ser capaces de decir las frases a la perfección, pero ser capaz de arrebatar de la memoria durante el calor de una reunión que se va a utilizar demasiada potencia de procesamiento mental, para que sean capaces de utilizarlos de forma natural.

Þ Resalte el estrés, la entonación, la asimilación, elisión, etc, en las frases

Esto puede ser muy útil para ayudar a los alumnos suenan como "hombres de negocios" hablar de forma natural, y también puede ayudar a su habilidades de escucha más amplios.

Sin embargo, siento la única manera de llamar la atención de los alumnos con tales características de habla