*   >> Lectura Educación Artículos >> family >> niños

La comprensión de Transición de Seguridad Objects.

He visto a menudo los niños pequeños en el barrio absorto en su mundo de fantasía con sus muñecos y peluches. Si bien recientemente velar por mi sobrino montado en su bicicleta, el sonido de un joven llanto niño me llamó la atención. Al otro lado de la calle esta niña sollozaba de distancia. Su madre había agarrado fuera su pequeña muñeca con un breve grito todavía fuerte. La chica fue de alrededor de 4-5 años de edad. Estaban a punto de salir a la chica insistía en tomar su muñeca con ella.


Al parecer, la madre estaba tratando de conseguir a la chica de su dependencia emocional en la muñeca. Tenía mi rompecabezas para toda una medida de la manera en la que ella estaba tratando de hacerlo.

que tuve hace algún tiempo leer sobre el tema de los niños y su dependencia emocional de los objetos. El término que los psicólogos han dado estos objetos objeto de seguridad de Transición.

La comprensión de Seguridad de Transición Objetos

muñecos más comunes de estos objetos son, juguetes mullidas (osos de peluche, caniches) y mantas.


De hecho, la necesidad del objeto ha encontrado que difieren entre los niños.

  • Algunos nunca tienen que

  • Algunos se aferran a ella durante períodos prolongados de tiempo

  • Algunos cambian los objetos durante períodos más cortos.

    Estos nuevamente varían de una cultura a otra y la investigación ha encontrado marcadas diferencias en los niños que se encuentran en la necesidad de estos objetos en Americana , los países europeos y asiáticos.

    La importancia de los objetos de seguridad se ha relacionado entre la edad de 2-3 años.


    Esto les ayuda a lidiar con el estrés, especialmente cuando no hay nadie alrededor.

    Le ayuda a hacer la transición de la dependencia a la independencia.

    El niño comienza a sentir una cierta lealtad y responsabilidad hacia el objeto

    A veces los padres no comprenden la importancia de la muñeca o la manta. Se convierte en una especie de estigma que acompaña a los niños. Como se hacen resultado los intentos de tomar por la fuerza de distancia del objeto, especialmente cuando podría ser más beneficioso.


    Con fuerza quitando el objeto raramente ha encontrado para trabajar. Poner ese tipo de estrés en los niños en realidad puede que sean más unidos a ella

    .

    Sustitución de objetos en intervalos más cortos en los casos de más de la dependencia ha ayudado.

    Si el niño arras

    Page   <<       [1] [2] >>
  • Copyright © 2008 - 2016 Lectura Educación Artículos,https://lectura.nmjjxx.com All rights reserved.