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De Sentencias a Conversation

de su lenguaje y de las habilidades sociales, los niños aprenden cuándo y cómo ajustar lo que dicen y cómo lo dicen en función de quiénes son sus oyentes son de cuatro años de edad parecen saber cómo ajustar su discurso En algunas situaciones obvias. Por ejemplo, van a utilizar oraciones más largas y construcciones gramaticales más complejas al hablar con adultos que cuando se habla de dos-años (Shatz y Gelman, 1973) .

Further elaboración y desarrollo de estas habilidades socio-lingüísticas les permitirá hacer el mismos ajustes sutiles y finos afinados que los adultos hacen normalmente durante la compensación (Asher, 1979) animales .can otros que los humanos aprenden una lengua semejante a la humana? ¿Pueden los animales que no tienen tal motivo idioma o resolver problemas? ¿Hay alguna conexión entre ser capaz de hablar y ser capaz de pensar?

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