C Punteros C Tutoriales de raíces - Parte 5 Introducción Esto es parte de mi serie 5, C Tutoriales de raíces. En esta parte de la serie, nos fijamos en el significado del tipo de objeto C derivada llamada, puntero. Recuperar la memoria de una computadora es una serie de celdas. Un grupo consecutivo de estas células es una región o un objeto. Un objeto puede contener un dato. Este dato es el valor del objeto. Hay diferentes tipos de datos. En una de las partes anteriores de la serie hablamos de la int, float, char, _Bool y tipos de objetos vacíos.
Esos son los tipos de objetos fundamentales. Un tipo de objeto derivada es una combinación de dos o más tipos de objetos fundamentales. Hay un tipo derivado llamado el puntero. El puntero es el foco de esta parte de la serie. Un objeto puede contener un puntero. La serie de células de la memoria están numeradas numéricamente, consecutivamente. Estos números son llamados direcciones. Así que cada celda de memoria tiene una dirección de memoria única. Tendrá que tomar las cosas en este tutorial como yo te doy. No trate de hacer analogía con el lenguaje humano (Inglés).
No también tratar de hacer la analogía con las declaraciones de matemáticas. Basta con echar cosas de la manera que te doy para que no se deje engañar por el lenguaje o las matemáticas humano. Tenga en cuenta que he estado hablando acerca de los tipos de objetos y no a los tipos de datos. El tipo de datos frase está teniendo semejanza en el lenguaje humano y las matemáticas. El uso de la frase, tipos de datos, pueden ser engañosas y que su comprensión de C difícil. Recuerde, la filosofía de esta serie es aprender C, ya que es, después de que usted decida sobre qué hacer con él.
Es decir, después de enterarse de que usted decida sobre cómo va a utilizarlo para resolver problemas matemáticos y otros problemas, expresada en lenguaje humano. Si no es nuevo en la programación en general, uno podría preguntarse por qué enseño punteros temprano en la serie. Otros autores enseñan punteros tarde en sus libros o tutoriales porque están haciendo analogía de C con el lenguaje humano y las matemáticas. Tiene sentido para enseñar un lenguaje de programación por comparándolo con el lenguaje humano y las matemáticas.
Creo, este enfoque funciona bien con otros lenguajes de programación, pero no con C o su hermano mayor, C ++. Como dije al principio, les presento C para que la forma en que los inventores lo ven, pero en términos simples. El tipo de objeto, el pun