Papel de la academia Nacional de Superior Education

pecialistas del sujeto íntimo. Los programas a largo plazo corren debajo ar Identificación cuarenta y cinco días a tres meses plazo. toda profesores del programa de desarrollo calificados plazo ling regresan de completamente diferentes universidades del país a HEC y 30 a 35 profesores por lotes entrenado en un programa futuro. Seminarios y talleres organizados ar en cualquier puerta de la universidad paso la idea de la exigencia de esa universidad específica. Hay ar bastantes 16.

000 profesores universitarios en Pakistán en varias universidades; Academia Nacional de Educación superior entrenado 3564 profesores dentro de la primera sección del proyecto, que muestra que sólo veinte segundos de profesores ar entrenado hasta la actualidad, en última instancia, teniendo en vista la posición de dinero del país y también la manejabilidad tiempo, el resultado susceptible. Pakistán es un país de desarrollo que tenemos una tendencia a ar lejos del objetivo importante para satisfacer los desafíos mundiales.

tenemos una tendencia a AR aún debe urgentemente a tomar medidas revolucionarias para el desarrollo cualificado de profesores. Teniendo en vista la importancia y el deseo de desarrollo especializado de la maestra, la academia nacional de educación superior comenzará ensayo clínico del proyecto, durante esta sección total de 2100 profesores van a ser capacitados a través del programa de mejora de competencia especializada y cuatrocientos profesores van a ser entrenados a través de información y tecnologías de comunicación.

Las TIC tienen el potencial de reforzar el nivel y la eficacia dentro de la educación, lo que podría remodelar el carácter de modificación educación y fuerza el método de los estudiantes a aprender. El objetivo principal de esos programas de desarrollo calificados es mejorar la educación, la comunicación y las habilidades tecnológicas de los profesores.