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Metáfora: rasgos y Mechanism

IDA COMO PASO, o la vida como metáfora viaje, entre otros nombres potencialmente adecuados.

3. ¿Qué metáforas están involucrados en cada una de las siguientes expresiones? Es decir, lo que los reinos se están emparejados en ellos?

a. "No puedo pensar más. Mi mente está vacía!"

b. "Que tengas una vida larga y fructífera "

c." Tú eres el sol de mi vida "

d." Jessica devora libros "

e." Nosotros, los humanos alimentamos de conocimiento "

< p> f "Lo que usted dice es muy oscuro!"

g. "Ya veo lo que quieres decir!"

h..

"Ella es un amigo cercano"

i. "Él tiene un tornillo suelto en la cabeza"

j. "El verano se acerca!"

k. "Einstein es el padre de la física moderna"

l . "Usted está perdiendo mi tiempo!"

m. "Ese era un pensamiento pesado!"

Rendering el tipo de respuesta a lo anterior podría no ser fácil al principio. Tal vez los reinos involucrados no vienen a la mente. Como con todo lo demás, con la práctica, el descubrimiento de metáforas en las expresiones, párrafos, discursos y otros textos, será cada vez más fácil.

3.1.

Estas son algunas de las primeras respuestas a las anteriores:

El primer pares de expresión MENTE con contenedor con objetos (como una caja con cosas dentro). La mente está redactada y entendido como un contenedor de ideas, pensamientos, imágenes y cualquier otra cosa que podamos pensar que tenemos "en la cabeza". Estos son los objetos en el interior del contenedor.

El segundo pares de tiempo de vida con DURACIÓN y también VIDA con árboles frutales.

(c) sobre pares, tal vez, la felicidad y la LUZ DEL SOL. Pero una serie de otras interpretaciones son posibles.

Para el sol es vital para las plantas, y por lo tanto, la expresión podría ser la vinculación NECESIDAD VITAL AFECTIVO (para los humanos) con SUN LIGHT NECESIDAD DE PLANTAS

.

(d) pares de lectura con COMER, y, tal vez, el aprendizaje con COMER .

(e) pares CONOCIMIENTO con la comida, y, aprendiendo de este modo con la alimentación.

(f) CLARIDAD pares DISCURSO con grado de luz y, por lo tanto, el entendimiento con ver.

(g) pares de entendimiento con SEEING.

(h) pares CALIDAD DE RELACIÓN PERSONAL (la amistad) con el grado de proximidad.


(i) pares MENTE CORDURA con montaje de la máquina.

(j) pares paso del tiempo con el movimiento hacia (Y LEJOS DE) punto del espacio.

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