, a través de su individuo combinación personal Red de inteligencias. canales de aprendizaje sensoriales y Estos niños aprenden sobre el medio ambiente, matemáticas, historia, historia de la música, el trabajo en equipo, la estimulación cognitiva, y la transferencia de cerebro derecho-izquierdo. Y yo me ocupo de enseñar la misma lección de varias maneras diferentes, con el fin de llegar a una multiplicidad de inteligencias. Susie es más fuerte en su Verbal-Lingüística Inteligencia . Ella aprende mejor con las historias que cuento, las inflexiones de mi voz ("La música en la voz"), el medidor de mis palabras, y todos los sonidos que hacer juntos. Ella tiene otras inteligencias, pero es éste en particular que le permita "hacer las cosas" más rápidamente y con una comprensión más profunda. Susie probablemente crecerá para ser un escritor o un comunicador eficaz a través de otros medios de El secreto:.. Yo escogería Susie en clase para explicar conceptos a los otros estudiantes Mónica es más fuerte en su inteligencia naturalista. Ella aprende mejor con mis analogías de la naturaleza y los dibujos que ella hace de "La música de la naturaleza." Ella es consciente del mundo alrededor de ella, y siempre será un "niño la naturaleza", incluso en su vejez. Ella responderá a ritmos similares a los latidos de su corazón, y utilizará la música clásica de "ambiente", como ella es estudiar y concentrarse Secreto:.. Tener Mónica dibujar o pintar mientras está escuchando música Janet es más fuerte en su cuerpo-cinestésica Inteligencia. Ella debe tener afectación muscular en su proceso de aprendizaje. Ella aprende mejor con "manos a la obra". Sería empezar temprano con palmas, marchando, sencilla coreografía, o la construcción de un proyecto de Secreto:. Janet es el niño que yo escogería para ser el coreógrafo clase. Ella ponía de pie en frente de la clase y enseñar a todos los demás estudiantes a "actuar" las palabras de la canción, o cómo bailar al ritmo. Janet probablemente crecerá hasta ser un fisioterapeuta , o que va a representar los EE.UU. en los Juegos Olímpicos! (Los niños suelen tener inteligencia fuerte en esta área y se puede evitar que "actuar" en formas perjudiciales si se les da la oportunidad de dirigir a la clase en el movimiento físico.)
Secretos de Maestros y Padres de éxito, Parte 2