¿Por qué es entonces que nosotros no proporcionar instrucción para dibujar? Los niños pequeños son a menudo pasados por alto por el plan de estudios de dibujo tradicional que tiende a centrarse en los niños mayores de doce o trece años de edad, que son bendecidos con el talento natural y que por lo general se puede sacar ya. Los maestros de escuela hacen trabajos manuales y proporcionan a los niños más jóvenes, con tiempo libre para hacer palo simbólica dibujos estilo figura.
Sin embargo, a menos que los niños reciben instrucción y guía, antes de que dejen el dibujo simbólico van a asumir que interrumpía nacen con la capacidad de dibujar de forma realista. El más se acercan a la preadolescencia, más se va a resistir a la actividad y no quieren probar en all.However, si los niños se les da lecciones estructuradas en realista dibujo desde que son muy jóvenes, que se graduarán rápidamente a sofisticada y especializada dibujos justo después de renunciar a su styles.Everybody dibujo simbólico pueden disfrutar de dibujo, pero a veces es difícil saber por dónde empezar.
Muchas personas cometen el error de dibujar lo que piensan se ve algo como, en lugar de realmente mirar con cuidado primero. Se requiere un conjunto de principios generales simples. Así como un compositor y músico puede romper cosas en sus componentes básicos, así también por romper un tema en una serie de elementos simples que un niño puede analizar lo que ven y luego ponerlo en drawing.By utilizando los componentes básicos de una forma estudiante es capaz de crear cualquier imagen posible con el menor número de líneas.
Esto se ha denominado el alfabeto de la forma que se compone de cinco elementos básicos; círculo, punto, línea recta, la línea y el ángulo de curvado. Cualquier objeto que un estudiante quiere llamar simplemente puede ser analizado en términos de cómo se combinan estos elementos de forma. De esta manera los niños pueden ser entrenados para ver cada forma general y luego tener la libertad de interpretar el detalle de cualquier manera que deseen.
Por lo tanto, cada niño es capaz de lograr una representa