E-libro de lectura Y Responding

página en estrecha proximidad con el pasaje correspondiente. Cuando la anotación, los estudiantes no se preocupan por las convenciones de escritura apropiadas y la mecánica, sino más bien se centró en la transferencia de sus pensamientos sobre el papel lo más rápido y eficazmente posible. Los estudiantes a menudo usan ortografía inventada, letras y números sustituciones y emoticonos: "Pobre de él ... él lo trajo en himself.

The señala percepciones también grabadas sobre la evolución de los acontecimientos" Joey y abuela sonido como que 'se llevan bien "y predijo acontecimientos futuros "Si se apresura Bud podía ponerse al día con los insectos en Grand Rapids tal vez." A veces, las respuestas indican una falta de entendimiento o un deseo para obtener información adicional.

Estas respuestas eran a menudo en forma de preguntas individuales que se coloca constantemente al lado de la confuso pasaje de texto: "¿Por qué está jugando y perdiendo el tiempo?" "¿Qué podrían significar los códigos" La mayor parte de las notas refleja la espontaneidad e impulsividad estudiantes declaraciones eran cortas con un tono de conversación; lectores Links of London Encantos (http?.: //www.links-of-london.org/S-Charms-4.html) ofreció comentarios personales como la historia se desarrolló: "Él tiene un punto!" "¡No lo hagas !!!" "¿Estás seguro de eso? "La herramienta nota proporcionan a los estudiantes con un mecanismo de literatura-respuesta que se adaptaba a sus necesidades y objetivos individuales como lectores. Mediante el uso de la herramienta de la nota, se dedican a nuevas prácticas de alfabetización imaginando nuevas formas de acceder a sus procesos de pensamiento de participar en espontánea, respuesta instantánea a la e-books.

In Al final, los 10 alumnos de quinto grado informaron que preferían leer e-books sobre los libros tradicionales, y describieron positivamente el uso de herramientas de e-libro: "Prefiero leer un libro electrónico [que un libro normal] porque hay tantas herramientas interesantes para usar y elegir yo todavía no he usado. todos ellos, y he terminado con el libro ". Las herramientas, además de ser percibido como divertido y motivador, anima a los lectores a participar activamente con el text.

Rosenblatt (1938/1995) teoría transaccional de la respuesta del lector explica que cada lector le da vida al texto a través de la creación de sentido personal y experiencias individuales. e-libros ofrecen claramente nuevas oportunidades y posibilidades ampliadas par