El uso de su investigación, los estudiantes crearon carteles y una pantalla sobre un fondo de arco iris titulado Solidaridad y conciencia, que incluye datos y estadísticas sobre la homofobia, los nombres de las personas LGBT famosos, definiciones de términos clave y los recursos de apoyo, y otra information.When la estudiantes regresaron a la directora y los profesores con una nueva fecha propuesta, todavía había cierta resistencia. En lugar de excluir a la resistencia, nos comprometimos él.
Los estudiantes invitaron al director para nuestra clase en varias ocasiones, y se unieron a nuestras discusiones sobre la mejor manera de celebrar el evento. En las reuniones de profesores, maestros continuaron hablar de ello y trató de imaginar cómo podría funcionar. Después de unas semanas, la facultad y el principal acordaron permitir a los vaqueros y blanco camiseta del día de proceder como un evento de sólo secundaria. Mis alumnos estaban decepcionados de que no podían incluir los estudiantes de secundaria en esto, pero ellos tomaron el desafío de encontrar otra manera.
Aunque no podían vestir, el director accedió a que el grado octavo séptimo y estudiantes se reúnen con los estudiantes Problemas Contemporáneo de discusiones facilitadas en el Día de Solidarity.On ese día, muchos estudiantes usaban pantalones vaqueros y camisetas blancas. Carlos, un estudiante de segundo año, resumió la participación en su diario. "El resultado fue muy bueno en los mayores y los jóvenes como se esperaba. El resultado en los estudiantes de segundo año fue un poco sorprendente. El elemento sorprendente fue que los estudiantes de segundo año estaban tan entusiasmados con el día.
Querían pegatinas aunque estaban disfrazados. Ellos quería demostrar que son para él. Algunas personas que se olvidaron de vestir estaban pidiendo pegatinas ". Cerca de la mitad de los estudiantes de noveno grado vestidos así. El director, el consejero de orientación, y el director no participaron. Aproxi