Puede tierra las teorías que pueden parecer que pertenecen sólo pensadores europeos muertos con lo que está sucediendo hoy aquí. "Francamente, mis propias conclusiones de trabajar con escuelas de las reservas de nativos americanos es más similar a Turner, Ransom y su grupo que a la más tradicional y calaña clásica como James B. Conant y Howard Gardner que representa Harvard tan bien. Los niños en nuestras comunidades reservas están tan abrumados por el fracaso y el analfabetismo que están cometiendo suicidio en cifras récord.
En las reservas que no te preocupes acerca de No Child Left Behind, porque están matando a sí mismos; 43 en 2005. Sin embargo, al igual que otros niños de Estados Unidos en los centros urbanos y los suburbios blancos, niños nativos americanos están profundamente inmersos en el hip-hop. Yo les presenté a la música hip-hop con letras educativos y respondieron inmediatamente. Es amazing.
There es un maestro en Southgate Escuelas Públicas en la zona aguas abajo del área metropolitana de Detroit, que también ha tenido un gran éxito en la participación de los estudiantes mediante la educación de hip-hop. Sr. Duey (www.mrduey.com), también músico de rap, ha recortado un CD de hip-hop educativa para sus alumnos y lo compartió con otros profesores con results.
As increíbles profesor asociado de la formación docente en la Universidad del Este de Michigan, he introducido muchos, muchos hijos a la educación de hip-hop y he observado con asombro a medida que aprenden, conceptos gramaticales y ciencias matemáticas previamente mucho más allá de su alcance. Puedo citar varios casos en los resultados de las pruebas estandarizadas han aumentado 10 por ciento o más para los estudiantes introducidas al rap educativo.
Creo! Desde 1986, debido a la No Child Left Behind iniciativa, he viajado por todo los Estados Unidos como consultor en las reservas indígenas, escuelas exclusivos de preparación, y más recientemente con la Asoc