*   >> Lectura Educación Artículos >> family >> crianza de los hijos

Medios Educativos y Nuestros Niños (Parte 1)

ión seis veces antes de aprender la misma habilidad ". Según este estudio, los niños aprenden mejor a partir de la interacción con otras personas de lo que lo hacen desde un medio educativo que apoya las pretensiones de Charles Nelson. Además, a lo largo de las mismas líneas que esta idea, es que Thompson, Ross y Yoshikawa del grupo Zero to Three estado que en sus investigaciones han encontrado que cuando los adultos en la vida del niño hacen que la experiencia de visualización uno interactivo, los hijos se benefician más de ella.

En otras palabras, si vamos a tener nuestros hijos jóvenes viendo televisión o videos, entonces deben compartir la experiencia con ellos para que sea una más plena y enriquecedora. Una forma de hacerlo sería para recordarles algo que se vio juntos cuando se ve algún lugar aparte del programa de video o televisión, o recordarles mientras se ve el video o programa de la misma cosa vista en otros lugares. Todos los padres quieren dar a sus hijos todas las oportunidades en el mundo.

Todas estas empresas a principios de enriquecimiento lo saben y tratan de utilizar en su beneficio tanto como sea posible. Lo hacen al jugar en los padres teme que muchas oportunidades de aprendizaje son de duración limitada a los tres primeros años de vida. Hablan de cosas como la muerte de las células del cerebro infantil y la plasticidad cerebral limitada. Como dice Quart ", lo que no nos dicen es que los científicos han demostrado que el cerebro mantiene, al menos, una cierta cantidad de plasticidad en toda la vida de uno.

Asimismo, no dicen a los padres que según muchos profesionales; como Charles Zorn un especialista en educación neuropsicológica; la inteligencia, el conocimiento y la capacidad de aprender no se miden por el recuento de células del cerebro. Cada vez que aprendemos algo estamos matando las células del cerebro para crear una ruta, la muerte celular es cómo nuestros sistemas nerviosos refinar sus circuitos. Por lo tanto, la reducción o prevención infantil muerte de células cerebrales es contraproducente, al contrario de lo que las compañías de medios educativos tendrían que la gente cree ".

En otras palabras, tenemos que matar a las células del cerebro para aprender realmente, eso es sólo la forma en que funciona, y las empresas que nos dicen que no estamos haciendo justo al lado de nuestros hijos por dejar que sus células cerebrales mueren están tratando de jugar con los temores de los padres para conseguir más dinero. Estas afirmacio

Page   <<  [1] [2] [3] >>
Copyright © 2008 - 2016 Lectura Educación Artículos,https://lectura.nmjjxx.com All rights reserved.