Tenga en cuenta lo que implica este cebado. En primer lugar, el sujeto tiene que estar de pie bajo todas las palabras en la instrucción. Si un sujeto no entendía la palabra "comer" (si, por ejemplo, el tema equivocadamente pensó que habíamos dicho, {"algo que se puede superar"), no obtendría el cebado. En segundo lugar el tema debe entender la sintaxis de la instrucción y, en concreto, las relaciones entre las palabras de la instrucción.
De nuevo, si el sujeto cree erróneamente que dicho '' algo que puede comerte ", nos esperaría un tipo muy diferente de cebado Tercera el sujeto tiene que saber algunos hechos sobre el mundo, es decir, el tipo de cosas que se pueden comer.; sin este conocimiento, esperaríamos sin imprimación.
El cebado de este tipo es claramente de arriba hacia abajo, o concepto impulsado, ya que depende de las cosas el sujeto conoce. Lo mismo es cierto para el "basada frase- '' cebado se discutió en la sección anterior. Ambos están en contraste con los otros tipos de cebado hemos discutido.
Con cebado repetición. por ejemplo, lo que importaba no era el conocimiento de un sujeto. sino simplemente "la historia de estímulo" de un sujeto, es decir, lo que los estímulos del sujeto había visto recientemente. Lo mismo puede decirse para el cebado basado en la frecuencia. En una forma evidente, por lo tanto, este tipo de cebado están impulsadas por los datos, o quizás deberíamos decir '' impulsado estímulo ''.
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