ESTRATEGIA # 5
: Sé firme, consistente y mantener la calma
Los niños pondrán a prueba a los padres; está en su descripción de trabajo! Ellos tratarán de ver la cantidad de sus padres dejar que se salgan con y si tienen éxito en su intento de hacerse con el control de la situación, que continuarán el comportamiento.
Una vez que haya hecho un pedido, simplemente seguir con la solicitud. Algunos niños serán obedientes y obedecer, otros querrán saber la lógica detrás de la solicitud y luego cumplir, y luego otros se niegan o incluso tratar de negociar.
Al hacer una petición y asociarlo con una consecuencia natural (uno que les pasa por la elección que hicieron) que está proporcionando poco espacio para el conflicto que surja. Si usted tiene niños que no cumpla cuando usted ha pedido una vez, reformular su solicitud con calma, "Usted puede salir tan pronto como su habitación se aspira." Caso cerrado. Si usted pasa más tiempo informando a su hijo de que hacer que aprovechará tanto la lucha por el poder y su debilidad.
Si su hijo se niega a cumplir luego ser firme y consistente con lo que ha dicho en un principio, por todos los medios no les permiten salir hasta que hayan completado su solicitud.
Otra área que tiene en su poder como uno de los padres es de los privilegios que sus hijos participan. ¿Tiene su hijo un teléfono celular, un iPod, los videojuegos o ver la televisión? Estos son privilegios que se pueden tomar distancia cuando el hijo decide hacer caso omiso de sus peticiones. Los padres se olvidan de esta zona privilegiada de poder con sus hijos.
Estamos elevando una nación de niños que piensan que obtienen estos privilegios sin hacer su parte. Si se optó por no sacar la basura y que les han dicho la consecuencia es la de perder sus privilegios de televisión -. Sin embargo, no sacar la basura, ser firme y no se les permite el tiempo de televisión
Su hijo aprenderá que usted siga adelante con lo que dices. Algunos padres dicen: "sí, pero se salieron con la no completar la solicitud.
" El objetivo aquí no era para él la condición de hacer la solicitud, pero en lugar de experimentar las consecuencias lógicas de sus