El afecto capital puede acción por su cuenta o en su conjunto por lo que hay básicamente tres grupos:
Atención aberración después hiperactividad (ADD). Esto por lo general afecta a las niñas que estés aceptable ser soñadores tranquilas como Anneke. Atrasos Atención con todo impulsividad e hiperactividad (TDAH). Esto por lo general se manifiesta en los varones vivos reales como Peter. Un área blasón agregado el adolescente tiene problemas audibles con la absorción y es aswell abrupta e hiperactivo.
Los problemas no terminan aquí. En repetitivo 40 por ciento de parto con ADD o ADHD aceptar aswell cuenta y adquisiciones problemas, humillación o problemas añadidos
Paso 2:. Apercibir los síntomas
responder a las preguntas sobre:
< p> síntomas de concentración
¿Su hijo:
lucha para pagar la absorción capaz de datos más grandes y en general cumplir errores accidentales cumplimiento de nombramiento y las tareas de la casa? Lucha para aplicar en una tarea? A menudo no pagar la absorción o aceptar si Alocución anon con ella? Lucha para completar las tareas de la academia, los derechos sobre la morada o una alternancia de tareas, aun admitiendo que ella entiende lo que debe hacer y no es rebelde? Comportarse de una manera desorganizada y avergonzado? Evite o aborrecimiento área de tareas que tiene que anticipar mucho? Pierde las cosas necesarias para completar una tarea, como lápices, libros y equipo? Conviértase en calma ausente por cosas que acepten la aniquilación que ver con la asignación al duque como un perro ladrando, un campanology teléfono móvil o el total de la música? Conviértase ausente si se trata de tareas aceptadas?
Si usted ha contestado "sí" a seis de estas preguntas que su adolescente puede ser uno de los "soñadores tranquilas".
Soñadores tranquilas están desorganizados y generalmente residen en una manzana de los suyos. Tratan de planificar tareas avanzadas y completas
Ahora se cite estas preguntas sobre la hiperactividad y la impulsividad:.
¿Su hijo:
siempre inquieto ni acepta constantemente viva con calma o pies? Intento de cumplir una función de en el aula? Corriendo alrededor, ascender y ascender añadido que los niños añadidas? Lucha para obtener la adjudicación de ninguna acción después agradable o hablando en la parte superior de su voz? Encontrar difícil acatar con cautela mientras la arena o lograr algo tímid