Nuestro objetivo en este capítulo es el de transmitir una comprensión de cómo reconocemos los miles de objetos que nos encontramos. Durante gran parte del artículo, sin embargo, nuestro enfoque será mucho más estrecho y la mayor parte de la evidencia considerada será preocupados por el reconocimiento de un tipo específico de lenguaje de patrones, es decir, las letras y las palabras que componen impresos.
Diremos mucho menos acerca de los patrones de otras modalidades (sonidos u olores que reconocemos); diremos sólo un poco acerca de los patrones visuales que no sean impresos énfasis language.This refleja el hecho de que se sepa más sobre el reconocimiento de impresión de aproximadamente el reconocimiento de cualquier otro tipo. Hay varias razones para esto. Por un lado, la investigación es fácil de hacer-los estímulos que se muestra a los sujetos pueden ser producidos por cualquier máquina de escribir.
Segundo, y más importante, el reconocimiento de la impresión es, obviamente, una parte crucial de la lectura, una actividad que es de gran importancia por su propio bien. ¿Cómo aprendemos a leer? ¿Por qué a veces cometemos errores en lectura (cuando, por ejemplo, prueba de leer uno de sus papeles y no puede descubrir los errores de escritura)? ¿Por qué algunas personas tienen dificultad para leer, o para aprender a leer? ¿Qué tiene que ver con la lectura de velocidad? Uno podría esperar que la comprensión del reconocimiento de impresión nos puede mover hacia la comprensión de estos otros problemas es well.
Finally, presentamos el estudio de impresión como un microcosmos de reconocimiento de patrones en general. Sin duda, algunas preguntas sobre el reconocimiento de patrones no pueden ser estudiados a través de la impresión. (Por ejemplo, el estudio de impresión, que está a sólo dos dimensiones, no permite que examinemos el reconocimiento de objetos tridimensionales.
), Sin embargo, muchas de las lecciones aprendidas en el estudio de reconocimiento de palabras se aplicará a una gama más amplia de casos prácticos reconocemos coles y reyes, o los patrones auditivos como "acordes C-major '' o" melodías tristes ", o incluso patrones abstractos como" injusticias "o" esquizofrénicos ".
De hecho, muchas de las lecciones aprendidas aquí se aplicarán ahora más allá del estudio de reconocimiento de patrones, por lo que, por ejemplo, la discusión de la memoria, en un artículo, nos traerá de nuevo a la idea de "procesamiento de la red" y la idea del conocimiento ", d