Una hipótesis evolutiva sugiere que el problema se inicia cuando los niños son toddlers.Kids y jóvenes que se expanden ODD podría haber tenido una más fácil de decir que de vez hecho adquirir conocimientos para dividir de su principal figura de afecto y el desarrollo de habilidades independientes. El terrible enfoque rasgo del ODD son vistos como una continuación del tema del desarrollo habitual que no se determina lo suficiente durante los años del niño.
La teoría del aprendizaje propone, por otra parte, que la descripción negativista de ODD se aprenden acercó brillante los efectos de los métodos de fortalecimiento poco entusiastas usados por los padres y figuras de autoridad. El uso de refuerzos poco entusiastas por los padres es visto como el montaje de la velocidad y la fuerza de las conductas de oposición en el niño, ya que lleva a cabo la atención se considere necesario, ocasión, aprensión, y la comunicación con los padres o autoridad figures.
Most personas que se ven afectadas por ODD son de los niños del curso y los adolescentes, y que afectan a más de 20 de las personas en edades escolares. Para la mayoría de los síntomas de piezas vistas en niños y adolescentes con trastorno de oposición desafiante, además de ocurrir en períodos de cría desprovistos de este caos, particularmente aproximadamente las edades de2 ó 3, o a través de los años de la adolescencia. Una gran cantidad de niños, sobre todo cuando se han agotado, muerto de hambre, o la angustia, estar inclinado a negarse a cumplir, pelearse con los padres, o el poder desafío.
Por otro lado, en los niños y jóvenes con trastorno de oposición desafiante, estas indicaciones pasan más regular y en el camino con el conocimiento, la enmienda de perforación, y, de vez en cuando, con las relaciones del niño s con los demás. Algunos de los síntomas más comunes sería rabietas muy frecuentes, tienden a discutir todo el tiempo sin ningun