No existe un tratamiento único para el síndrome de Asperger, pero la forma común de tratamiento es la terapia conductual que se centra en las habilidades pobres de comunicación, rutinas obsesivas o repetitivas y torpeza física. No hay cura para el síndrome de Asperger y muchos defensores de la discapacidad están tratando de conseguirlo etiquetado como una diferencia y no un disability.
The principales características del síndrome de Asperger son la interacción social, restringidos y los intereses y comportamientos repetitivos, el habla y el lenguaje y otros signos y síntomas que son independientes del diagnóstico. Una de las dificultades más básicos con los niños que tienen síndrome de Asperger es su capacidad para desarrollar amistades o buscar el disfrute con los demás. Los niños con esta discapacidad también no presentan el contacto visual, expresiones faciales, la buena postura o buenos gestos. Los niños con síndrome de Asperger no se esconden de los demás sin embargo.
Pueden acercarse a otra persona y comenzar un discurso largo aliento sin tomar un descanso y escuchar a la otra persona. Esto es diferente de los niños con autismo. Los niños con autismo va a evitar que los demás y no hablar con ellos en all.Children con síndrome de Asperger a menudo muestran los intereses y comportamientos repetitivos y restrictivas. Por ejemplo, los niños jugar con un juguete o un objeto durante un período prolongado de tiempo a pesar de otros juguetes u objeto esté presente en el momento.
Algunos niños decoraciones del cartel tales como huevos de Pascua en una mesa y gritarán si otras personas que lo rodean deciden mudarse fuera de orden. Realmente no hay un orden específico de cómo las líneas del niño objetos tampoco. Los niños con síndrome de Asperger se memorizar ciertas cosas en torno a la edad de cinco o seis años, incluso si muestran poca o ninguna atención sobre el tema. Por ejemplo, un niño será capaz de recitar lo