La investigación en education

limentos, dietas, vitaminas, etc., que un nuevo estudio de prestigio ha demostrado reduce nuestro riesgo. Casi parecería que lo tenemos curada mediante la prevención. Sin embargo, por supuesto, hay muchas más soluciones que una cura. Cuando un nuevo estudio nos dice de otra vitamina, el ejercicio, la modificación del estilo de vida, qué nos sumamos a nuestro régimen? ¿Alguno de estos estudios y las recomendaciones que las personas han adoptado como consecuencia de ellos realmente redujo el número de personas que reciben el cáncer? Pero hay mucha gente por ahí que ponen fe ciega en estos estudios.

Queremos creer que alguien tiene las respuestas.

Hay muchas otras áreas y cosas de la vida y de la sociedad en la que la investigación se complica aún más. El objetivo de la escuela es educar a los niños. Educación es el aprendizaje. Parece sencillo, ¿no? Bueno, debe ser, pero no lo es. El problema de la investigación en educación (como con muchas otras áreas) es que a pesar de que la educación es cada vez peor, los expertos pueden proponer cualquier razón de estos problemas que puedan imaginar, y luego apelar al público, o la gente que da el dinero , el deseo de mejorar la educación.

Hay miles de estudios sobre miles de variables en la educación con todos ellos que pretende tener alguna forma de mejorar la educación. Con toda esta valiosa información se podría pensar cosas estarían mejorando. Y si la educación es realmente tan complicado, ¿cómo en el mundo estamos siempre vamos a tirar todos juntos? No sólo la investigación y expertos complican las cosas, pero las cosas también se complican por cuestiones tales como la forma en la sociedad define las cosas, por nuestras expectativas, y por la política.

Como resultados de las pruebas, el comportamiento y el estado general de nuestras escuelas sigue disminuyendo, tenemos que dar un paso atrás y considerar que, al parecer que estamos haciendo algo mal. Hoy hacemos lo que hacemos en la educación porque los expertos y la investigación nos dicen qué hacer. Nos dicen lo que es correcto y lo incorrecto, lo que funciona y no funciona. Bueno ¿adivinen qué? No está funcionando!