La tercera herramienta de evaluación está utilizando medidas de evaluación, que obtienen una estimación de la capacidad cognitiva y el funcionamiento del lenguaje para la significación clínica y relevancia forense. La prueba de la competencia del niño para entender y responder a las preguntas de la entrevista es necesario. El entrevistador también debe obtener un cierto grado de comprensión del niño de la diferencia entre la verdad y la falsedad.
Medidas de evaluación también buscan el grado de impacto psicológico, con el trauma, depresión, y los inventarios de disociación, escalas de calificación de comportamiento, los inventarios de personalidad, y las técnicas proyectivas. Algunos investigadores avalan el uso de dibujos y muñecos forenses anatómicamente detallados para facilitar el proceso. La herramienta definitiva de evaluación evalúa la credibilidad de las acusaciones de abuso, incluyendo las motivaciones de todos los involucrados.
Evaluación para co-mórbida condiciones clínicas identificar cualquier condición que el niño pueda tener, además del presunto abuso de menores, como Neurológica disfunción, problemas de aprendizaje, retraso mental, el TDAH, afectivo desregulación, y trastornos de la personalidad, lo que puede afectar el caso de que se trate .
Algunos protocolos de evaluación que los entrevistadores tienen que ser conscientes de son la notificación obligatoria de cualquier sospecha de abuso infantil, comunicados tienen que ser muy claro acerca de dónde informes escritos van, capacitación y supervisión especializada que se necesita, y ningún tipo de supervisión que tiene lugar debe registrarse en la carta de niño.
Todos los evaluadores psicológicos de los niños maltratados deben estar bien entrenados en las técnicas de evaluación, el desarrollo del niño, entrevistando a los niños, la psicología forense, problemas de memoria infantil /arteterapia juego, y la diversidad cultural.
Dos ejemplos específicos de los instrumentos de eval